Uit een onderzoek van het agentschap DUO blijkt dat meisjes vaker een te laag schooladvies krijgen dan jongens, ondanks vergelijkbare eindtoetsresultaten.
Leraren schatten meisjes gemiddeld lager in dan jongens, en corrigeren hun voorlopige advies zelden op basis van toetsuitslagen. Daardoor stroomden in 2024 bijvoorbeeld ongeveer 2500 meisjes lager door dan gerechtvaardigd. De kloof tussen jongens en meisjes in hogere schoolrichtingen zoals havo en vwo is de afgelopen jaren zelfs toegenomen.
Interessant is dat meisjes in leerjaar drie vaak alsnog op het juiste niveau terechtkomen, terwijl jongens juist vaker lager uitstromen dan aanvankelijk geadviseerd. Mogelijke verklaringen zijn dat intelligentie van meisjes minder snel wordt herkend, jongens vaker opvallen, en dat het onderwijs meer nadruk legt op rekenen ten koste van taal—waar meisjes juist beter in zijn. Ook speelt volgens sociologen de vroegere puberteit van meisjes mogelijk een rol bij de lagere adviezen.
Sinds schooljaar 2023/2024 zijn scholen verplicht hun advies te heroverwegen als de eindtoets beter is. Tot nu toe lijkt dit echter nauwelijks effect te hebben op het verbeteren van adviezen voor meisjes.
